高效復習|小學語文1-6年級期末復習重難點及復習規劃

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發布時間:2019-06-24

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 眼看期末考試就要到了,爸媽們都希望自己家娃在期末考試中成績有所突破,但卻苦于不知道怎么幫孩子復習。

 

今天整理的1-6年級期末考試考查的重難點,以及復習規劃,爸媽們快找找對應年級給自己家娃輔導起來吧!

一年級
復習重點

1.復韻母和鼻韻母的發音。

2.熟讀255個字,會聽寫129個字,掌握24種筆畫名稱。


復習難點

1.掌握由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數量詞。

2.課文的朗讀和背誦。

 

內容安排

✲ 拼音部分:

6個單韻母,23個聲母,9個復韻母,9個鼻韻母,16個整體認讀音節,給字選擇正確的讀音。

 

✲字詞部分:

1.聽寫129個字和由129個字組成的詞語。掌握24種筆畫名稱,能按筆順規則正確書寫129個字。

2.本書中出現過的反義詞、數量詞。

3.字形變化,給字加一筆,去一筆,變一筆。

4.觀察圖形,認識事物,了解事物與拼音和字之間的聯系,進行音節、字、啟、圖的連接訓練。

 

✲句、課文部分

1.熟讀課文,背誦指定的篇目,重點訓練根據課文內容填空。

2.認識句號、問號、感嘆號。根據不同的語氣讀好這些句子。

3.能仿照練習中的句式練習說話,

如:誰在什么地方干什么?

       什么地方有什么?

       有……有……還有……

4.能看圖復述圖意,并用一句話或幾句話說出圖意,進行拓展練習,指導畫、寫結合。

 

復習措施

1.根據課作業和課堂作業本單元試卷的內容,整理好復習內容。

2.對重點拼音進行輔導。

3.把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系,使孩子都在原來的基礎上有所提高。

4.關注孩子已經掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。

 

二年級
復習重點

1.夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語生字組詞的訓練。對易錯易忘的字詞進行比較,增強記憶力;能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

 

2.以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。緊扣課后練習和綜合復習,進行針對性的查漏補缺復習工作。

 

3.建構最基本的閱讀概念,培養的閱讀能力。

 

4.以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,培養各異的思維方式。

 

復習重點

辨析本冊要掌握生字中的形近字、同音字、多音字。能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞。


以課本為基本出發點,重視課本內容和基礎知識,在此基礎上擴寬知識面,加強各種句式的訓練,能較為熟練地掌握把句子補充完整的方法。

 

注重詞語、句子、古詩的積累,加強閱讀寫話的練習,培養獨立閱讀的能力,擴大閱讀量和閱讀面。

 

內容安排

1.漢語拼音:用部首查字法查字典。


2.看拼音寫字詞,要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。根據生字的偏旁,來判斷它們的用法。(獨體字加偏旁組新字,再組詞。)

 

3.詞語:反義詞、近義詞、填合適的詞(數量詞、詞語搭配)。

出現形式有:填空、連線、在句子中填寫。

拓展積累詞語:你能寫出這樣的詞語嗎?(四字詞語、AABB式、ABAC式、ABB式)

 

4.句子:加標點、造句、被字句和把字句、比喻句。

 

5.古詩背誦:要求背誦的課文,能填空或會默寫。

 

6.閱讀

①數句子和自然段。

②按要求畫有關的句子(注意畫準、畫全)。

③根據短文內容填空(要找到有關句子注意標畫,寫正確)。

④選擇文中多音字的正確讀音或正確的字,選擇恰當的詞。

⑤詞語搭配、找近義詞、反義詞(連線、填空),加標點符號。

⑥拓展(如:你想對文中的XX說點什么?)注意抓住主要人物說,句子要通順。

 

7.看圖寫話:重點在如何看圖

單幅圖看圖寫話:抓住圖上都有什么,是什么樣的。如:誰在干什么,怎么干的,干得怎么樣,當時會說什么,神態怎樣?

根據表達的需要,學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。認真檢查寫好的句子,發現錯別字及時改正。

三年級
復習重點

1.每課的生字、詞語聽寫過關。 

2.重點的課文段落和古詩背誦過關。 

3.每個單元后語文園地的知識點鞏固落實。 

4.多音字的復習。 

5.近義詞、反義詞、一詞多義等詞語的運用。 

6.句的練習:造句、排列句子的順序,在句子中正確地運用標點,被字句、把字句。

7.指導閱讀一定數量的課外習作。

8.做一定數量的綜合性試卷,增加孩子對考試的適應度。

 

復習安排

1.漢語拼音:

看拼音寫詞語。

②把音節補充完整。

③選擇正確的讀音。

 

2.字:

看拼音寫詞語。

②同音字、多音字、形近字辨析組詞。

 

3.詞語:

①近義詞、反義詞;

②積累四字成語、八字成語、成語故事;

補充動詞練習;

④按不同內容進行詞語歸類;

⑤按不同形式進行詞語歸類。

詞語考查主要是以語文書中的知識點和把關測驗中的題為主。

 

4.句子

①感知比喻句、擬人句的用法,重點了解比喻句。

②表示景物或事物狀態的句子。

③認識引用人物對話的不同形式。不作為考查內容

④體會同一個意思不同的說法。(了解即可

⑤標點符號的復習重點是逗號、句號、問號、感嘆號。

 

5.閱讀部分

課內閱讀的考查主要是選擇比較經典或精彩的課文段落,采取靈活多樣的形式檢測學生對字詞句段的掌握情況。

古詩題型主要有:默寫詩句;解釋重點字詞的意思;體會詩句表達的思想感情。

 

課外閱讀

聯系上下文和生活實際理解字詞和句子,把握一段話的主要意思,并能用比較準確的語言概括和表達;

體會段落中包含的思想感情或說明的道理,體會人物的內心活動、思想感情。

復習中針對課后的積累內容,加強口頭和書面的積累。

四年級
復習重點

1.從漢語拼音入手,正確認讀、默寫學過的詞語,掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標調規則,能正確區別平翹舌音和前后鼻音。

2. 熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。

3. 加強閱讀訓練,讀懂課文,完成課后練習。

5. 寫好作文。要求:認真審題,正確選材,敘事完整,條理清楚。

 

復習方法

1.單元復習和分類(寫字、習作、閱讀)相結合,兩線交叉進行。

2.每天對復習內容檢測、評價及時總結。

 

內容安排

1.基礎知識:

①詞語:組詞、多音字組詞、成語、近反義詞(不單獨列出,放入閱讀訓練中完成)、根據句意寫詞。

②改錯別字。

③用詞語及關聯詞語造句、補充句子。

④加標點符號。(雙引號的特殊用法、頓號、分號)

⑤改寫句子。(陳述句、反問句等)

⑥排列句子。

 

2.課內每單元的重難點:

①課文中要求背誦的篇章及重難點。

②課文后面的問答題。注重訓練回答問題的模式、答題的規范性、全面性。

 

3.對閱讀短文進行以下訓練:

①找中心句;

②找近、反義詞;

③詞義的理解;

相關內容的概括(聽力);

⑤回答問題(如何回答到點子上)。

 

4、習作訓練:

①審題訓練;

②對本冊書中的作文類型有所了解,掌握每種類型作文的基本寫法;

③正確使用標點符號,會寫書信。

 

 


五年級
復習內容

1.漢語拼音

①鞏固已學過的漢語拼音知識,能夠準確、熟練的拼讀音節,能借助拼音識字、正音、閱讀,學習普通話。

②熟練掌握大寫字母,聲母,音序,音節。

③會看拼音寫漢字、詞語和句子。

 

2.字、詞

①理解本冊的生字,能讀準字音,記住字形,結合語言環境理解字義。

②能在具體的語言環境中辨析同義詞、反義詞,選擇適當的詞語。

③會在口頭和書面正確運用學過的詞語,并能按一定的規則進行正確搭配。

④聯系上下文理解含義深刻的詞語,領會其感情色彩。

 

3.句子

①能找出句子中用錯的字詞,并改正。

②能用修改符號修改明顯的病句。

③能用常用的詞語和關聯詞造句。

④能把句子寫具體(擴句、縮句),并且能判斷修辭手法,使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。

能把陳述句改為反問句、感嘆句。

 

4.標點符號

鞏固書名號、頓號、引號等標點符號的用法。


5.課文與閱讀

①熟悉每課內容,按要求復述,背誦有關課文,按要求依照課文內容填空。

②欣賞古詩的語言美,意境美,能默寫并逐句解釋。

③理解課文中含義深刻的句子。

④能閱讀短文,完成有關練習。

 

復習方法

1、以聽寫的方式檢查字詞。復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復習單元同步練習中出現的詞語。聽寫后做評講,將易錯字、重難點字重點講解。

2、抽背和默寫重點語段相結合。

3、整理這學期所有的試卷和練習題。

4、了解考試技巧、強調卷面的書寫。

5、閱讀:

課內語段:抓重點課文的重點語段,了解文章的中心,進行閱讀的訓練。(注重古詩文的背誦、理解、默寫)

課外語段要注重能力的培養,訓練答題方法,形成閱讀能力。


 

六年級
復習內容

 

1.字:

①生字表里所有的生字組詞,聽寫。

②多音字組詞,能正確區分所學的形近字、同音字。

③進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。

④每個單元的讀讀寫寫全部都會寫,聽寫要過關。

 

2.詞:

課本里、練習冊里所有生詞都要會寫,會運用。

牢記所有四字詞語、成語,聽寫,并會填空。

③按照詞的類型分類復習,認讀并聽寫這些詞語。

④復習課文中出現詞語的近義詞和反義詞。

⑤根據句意填出適當的詞語。

 

3.句:

①所有日積月累里的句子全部會背,會默寫。

②所有句型之間的轉換,復習練習冊上、卷子上的難點,弱點。

③會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。

④能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。

⑤能按要求完成或改寫各種句式:比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。

 

4.段:

①能正確背誦要求背誦的課文段落,并能按課文原形填空。

②正確在段落中使用逗號、句號、問號、感嘆號、引號、分號,能給句子加上正確的標點符號。

 

5.篇:

①抓住練習冊和卷子上的篇章練習為主,其中字、詞、句都要進行練習。

②將書上所有精讀課文內容都過一遍,每個單元卷子中的閱讀理解逐個復習。

 

 

復習步驟

1、第一階段,以課文為單位,抓住課文重點章節及課后習題,適當練習測驗,加深鞏固與理解,一課一課進行復習。

 

2、第二階段,以字、詞、句、篇、習作為單位,以7個練習為重點,分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類,循序漸進。

 

3、第三階段,全面檢測,查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上,對全冊教材的語文知識進行全面檢測,用相關模擬測驗題進行測驗,找出仍存在的問題,進行重點了解,解決疑難問題。

 

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